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博雅史學名家講堂

[復制鏈接] 課程編號:203278
  • 舉辦時間:2019-12-21 報名中
  • 課時安排:12個月
  • 舉辦地點:北京
  • 學習費用:58000元
  • 學習方式:12個月。每兩月一次課程,每次2天或3天,共18天。
核心提示:博雅史學名家講堂課程,悟歷史之真諦,明企業治理之法則,探尋共有之規律,用中華文化滋養情操,攬古今格局,鑄常青基業。以史冶情,以史求道,以史修身,以史觀今。
課程特色與背景

     項目背景
    泱泱中華五千國史,三皇開化五帝奠基,秦漢集權建制,唐宋文道爭鳴,明演清進,煜煜生輝,可謂無處不輝煌,無處不動人。興衰更替,鑒古至今,文明昭彰,乃國史之大道。
    觀今盛世,開放包容,華夏兒女重拾自信,闊步前行共追中國夢。家國同理,皆涌優雅商賈,習史、知史、鑒史、用史,以圖企業善治,騰達穩健。承蒙優秀企業家學員厚愛與倡議,成立了博雅史學班,以史冶情,以史求道,以史修身,以史觀今。
    悟歷史之真諦,明企業治理之法則,探尋共有之規律,用中華文化滋養情操,攬古今格局,鑄常青基業。
    史學名家講堂以歷史年代為脈絡,從遠古社會、夏商周一直講到清朝,文明史卷,徐徐展開。
    

課表安排:

歷史朝代

課程題目

授課時

總論

《中國歷史概述》

1天

遠古社會、上古三代

《國史之源與三代文明》

2天

春秋戰國

《春秋戰國通史》

2天

秦漢

《秦漢通史》

2天

三國+魏晉南北朝

《多民族的融合與發展》

2天

隋朝

《大隋朝興衰啟示》

2天

唐朝

《唐朝興盛的歷史經驗》

2天

五代十國

五代十國通論

——兼論柴世宗治國韜略

1天

宋朝

憂患與繁榮——宋代歷史再認識

2天

遼金元朝

從征服到統治—遼西夏金元史解

2天

明朝

夕陽與曙光——回首大明往事     

2天

清朝

康乾盛世新解 

乾隆朝三大名臣

2天

授課天數

22天

課程大綱

課程模塊
總論:中國歷史概述
以歷史年代為脈絡,從遠古社會、夏商周一直講到清朝,為初學的同學厘清課程主線。
◆ 朝代:遠古社會、上古三代
知悉“三皇五帝”的人文精神和文化價值;透析國史源頭中的文化自信;闡明“三代”歷史的更替規律和文明奠基。
課程主題:《國史之源與三代文明》

◆ 朝代:春秋戰國
懂得春秋戰國兩大階段形成背景;清晰春秋格局狀態及“五霸”爭霸術;清晰戰國霸權興替及“七雄”稱王策;探尋春秋戰國文化變化和軸心文明的歷史意義。
課程主題:《春秋戰國通史》

◆ 朝代:秦漢
明析秦始皇和秦王朝建立衰亡之路;領悟漢朝創建與演變的規律;懂得秦漢史在中華歷史和文化中的重要意義;探索秦統一六國、秦衰漢興及前漢和后漢的文化變化的關系。
課程主題:《秦漢通史》

◆ 朝代:魏晉南北朝
魏晉南北朝時期社會動蕩,國家分裂,戰亂頻仍。但地域經濟尤其是南方有長足發展。各民族向黃河流域聚集,民族融合擴大,佛教、道教等宗教廣泛傳播,極大的豐富了中國文化。思想文化多元,人們追求個性,形成了璀璨瑰麗的文化藝術。此時期是隋唐經濟文化高潮的過渡期和準備期。
課程主題:《多民族的融合與發展》

◆ 朝代:隋朝
隋朝結束了魏晉南北朝以來的分裂局面,使得南北方統一,它是承上啟下的一個歷史時期,在中國史上有著重要意義。課程學習要了解隋文帝在政治和經濟上的改革內容,及其歷史地位和意義,明晰隋朝為唐朝盛世局面開創奠定的基礎;正確評價隋煬帝的歷史功過,吸取隋亡之教訓,明白守江山比創江山更難的道理。
課程主題:《大隋朝興衰啟示》

◆ 朝代:唐朝
比較漢唐歷史的不同,分析唐太宗、武則天、唐玄宗等帝王的治國得失,討論唐代盛衰對現代的啟示,并分析晚唐改革困境及對當代的借鑒。
課程主題:《唐朝興盛的歷史經驗》

◆ 朝代:五代十國
五代十國并非指一個朝代,而是指一個特殊的歷史時期,五代十國(907~960年),一般是指介于唐末宋初的這一段歷史時期。五代指的是后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個次第更迭的政權。十國指五代之外相繼出現的十個割據政權:前蜀、后蜀、吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平(即荊南)、北漢,統稱十國。
五代十國是在唐朝后形成的一個紛亂割據的時期,是社會動蕩,戰亂不斷的時期。
宋朝政權的建立,與后周柴世宗柴榮的治國有著很大的關系??梢哉f柴世宗的文韜武略,為宋朝的強大和實現南北統一,奠定了重要基礎。
亂中有主流,統一為方向。
政權相更迭,五代輪登場。
郭威建后周,子耀立紀綱。
宋室統南北,源自柴世宗。
課程主題:《五代十國通論——兼論柴世宗治國韜略》

◆ 朝代:宋朝
宋代歷史存在許多看似矛盾的現象,更加平民化、世俗化、人文化。它在物質文明、精神文明方面取得了令人驚嘆的成就,在制度方面獨樹一幟;它對人類文明發展的貢獻與牽動,使其無愧為歷史上文明昌盛的輝煌階段。
課程主題:《憂患與繁榮——宋代歷史再認識》

◆ 朝代:遼西夏金元朝
用故事的形式演繹遼金元朝精彩的歷史,讓你感受朝代交替的殘酷無情,領略帝王將相的雄才大略,驚嘆古代文化的燦爛不息,了解中國的過去,認清中國的現在,看到中國的未來的過渡期和準備期。
課程主題:《從征服到統治——遼西夏金元史解讀》

◆ 朝代:明朝
明朝是中國歷史上政治生活最多彩、國家管理最復雜、思想文化最開放、社會發展轉型變化最大的時代。讀史明智,讀明史,可以幫助企業家學員懂政治,學管理,提高做人做事的能力。
課程主題:《夕陽與曙光——回首大明往事》

◆ 朝代:清朝
學會客觀辯證的看待歷史,一分為二的分析問題,不能受所謂的歷史劇、穿越劇的影響;
   ● 所謂康乾盛世,是在明清交替、完成了政權交接的背景下,在大清政權高度專制獨裁的前提下,康雍乾三代帝王比較有效的解決了階級矛盾和民族矛盾的情況下,最終得以實現的。
   ● 所謂康乾盛世,既沒有給百姓以自由民主的思想,也沒有給中國以科學技術的未來。故而,所謂康乾盛世,是中國傳統封建時代的最后一個絕響。
課程主題:《康乾盛世新解》、《乾隆朝三大名臣》

課程主講

顧問與師資(與名師同行)
樓宇烈:北京大學哲學系、宗教學系教授、博士生導師,北京大學佛學研究院、中國傳統文化博士研究生班導師,教育部社會科學委員會委員,全國宗教協會顧問,國際儒學聯合會顧問。

徐小躍:中國歷史學博士,中國哲學、宗教學教授,博士生導師。首批國家高層次人才特殊支持計劃——“萬人計劃”,哲學社會科學領軍人才,中央“馬克思主義理論研究與建設工程”首席專家,江蘇省“名師”,現任南京圖書館館長。

孫立群:南開大學 歷史學院教授,博士生導師。
王碧波:法學博士,歷史學博士,北京大學總裁班專業導師中國傳統文化高級職稱。
張國剛:清華大學人文學院教授,歷史學博士,博士生導師,教育部長江學者特聘教授。
鄧小南:北京大學中國古代史研究中心學術委員會主任、國學院副院長,兼任中國史學會副會長、國務院參事,國家級教學名師。曾任中國宋史研究會會長。

商  傳:中國明史學會會長、中國社會科學院歷史研究所研究員、學術委員、專業技術職務評審委員會委員。

徐  凱:當代著名明清史學家,北京大學 歷史系中國古代史教研室主任。
紀連海:中國社會科學院新媒體研究院成員,中國民生研究院特約研究員,中央音樂學院客座教授,CCTV《百家講壇》特邀講師。

課程對象

1、熱愛中華傳統文化與歷史;
2、有利他心,有互助精神,愿意為團隊付出;
3、資產1000萬元以上,事業心強,胸懷寬廣的企業家。

備  注

課程名稱:博雅史學名家講堂
學制安排:12個月,每兩月一次課程,每次2天或3天,共18天。
舉辦時間:2019年12月21-22日
舉辦地點:北京
課程費用:58000元/人(含學費、資料費等, 學習期間的食宿費、交通費自理)

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咨詢電話:18910826048、010-51651498   報名傳真:010-58043505
報名郵箱:yanxiu@vip.163.com
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